(1)交玩家：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加🐻的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)顺从心： 　　教育学校辅导阿拉斯加时，没办法只能按照容易的回报 式，即让她做运动，完工后予以材料返现荣誉活动。而需要人的意 志，即建议人让她获取返现荣誉活动。真真正正的返现荣誉活动是人铲屎官的爱 心，对阿拉斯加策略而言，不比铲屎官的善心会更使她高兴地。 饮品和玩物都没办法换用善心。要是顺利通过教育学校辅导能使阿拉斯加到达 依从口令的情况，她也就清楚人的心愿。故对能够基本性 上逆来顺受的阿拉斯加，即便教她比难的运动，她可不可以看待完工。 时候可不可以加快她的依从心。 　　(3)陪养“劳动力”虚荣心： 　　的培养阿拉斯加机能所萌芽的“劳 动”私欲，如阿拉斯加在小游戏内能够叼咬休闲鞋子等。她的叼鞋的举 动，预兆能够你和他分着凡事而主动性产生了的1种劳动力力私欲。 为了让加快种私欲，能给她方面叼咬取放，并同她分着 玩。 除此之外对阿拉斯加的自行犯罪行为，应要予学习，肯定是哪种事 情，然后呢再决策是夸赞和责备。除非阿拉斯加也觉着不一视同仁， 她会破碎好毋庸易才确立起的“遵守”心，互相也会直接影响 以后的的“劳动力力”私欲。 　　(4)没能娇惯： 　　阿拉斯加要在小企业中衣食住行，须得品德幼小衔接她自觉遵守 “家规”，但这种就要凭借对她对其进行要严的幼小衔接才实 现。往往在幼小衔接行为中，对阿拉斯加难以过宠坏，那样她学不 会容忍，在日后同时衣食住行中她会给小企业面临有许多纠纷。 但不妨趁这个机会在自个装修，，并按照比较喜欢的行为去对其进行要严教 育。 　　(5)天赋有什么区别： 　　在学前教育培训中应特别留意阿拉斯加的明细其他、性 格其他，潜能高中低都有不一致性，因为非几乎所有的阿拉斯加能够学前教育培训 也可不可以以超过“杂技表演者”的平行，所有对阿拉斯加也是能耍求 “如此严格”。也便是不只是让她顺从人的坚定，也能接 受她奋斗所述到的现实性作品。如此感情婚姻会越来越关系融洽。 　　(6)多索取挑逗： 　　在教育培训中多带来抚摸，以增强学习情 感。抚摸仅仅使阿拉斯加体验到男狗妈对她的尊重和开导，还能使 她有卫生感，越来越对有感到恐惧感到不安的阿拉斯加。此时此刻，男狗妈亲亲 她，并悄悄地拍怕她，再给以柔和说的话语，可退回来挺好的效果好。

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